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農業とITを経て教壇へ — 学びの記録 | 氷河期世代の耕す教室
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全体像– tag –

  • 体育館と校庭とプールを1枚にまとめたアニメ風イラスト。3年生の体育7領域(B器械運動の前転、C走・跳の運動のリレー、A体つくり運動の体ほぐし、D水泳運動の背浮き、Eゲームのサッカー、F表現運動のダンス、G保健「けんこうな生活」ポスター)を体操服姿の児童たちが同時に表現。「遊び→運動へ/課題を見付ける/最後まで努力する」のテキスト入り
    3年生

    「楽しさや喜び」から運動に出会う——3年体育の全体像

    「遊び」から「運動」へ 1・2年生の体育は、領域名に「遊び」が付いていた。「器械・器具を使っての運動遊び」「走・跳の運動遊び」「水遊び」「表現リズム遊び」。 3年生からは違う。「器械運動」「走・跳の運動」「水泳運動」「表現運動」。「遊び」が取...
    2026年5月19日
  • 磁石と虫入りの透明瓶を左右の手で比べる3年生男児の周りに、ゴム車・光プリズム・電気回路・植物・太陽と地面・重さの天秤など3年理科7単元のアイコンが浮かぶアニメ風イラスト。「比較から始まる科学の入口、問いが生まれる」のテキスト入り
    3年生

    3年理科は「比較」から始まる——理科の全体像

    理科が始まる年 3年生は、理科が始まる学年だ。 1・2年生では「生活科」として、自然と関わってきた。虫を捕まえる。花を育てる。風で遊ぶ。水で遊ぶ。しかしそこでは「なぜ?」を突き詰めることは求められていなかった。体験と気付きが中心だった。 3年生...
    2026年5月14日
  • 教師が指し棒で「3年社会の年間アーキテクチャ」設計図を説明し、児童2名が見上げるアニメ風イラスト。3つの柱(知識技能・思考判断表現・主体的に学ぶ力)が屋根を支え、4つの内容ボックス(市の様子・生産販売・地域の安全・移り変わり)が空間→仕組み→時間で連結。「3年社会 3つの柱×4つの内容 1年の地図を描く」のテキスト入り
    3年生

    3年社会は「3つの柱と4つの内容」でできている——3年社会・全体像

    1年の地図を描いてから歩き始める 教科書を1ページずつ進めていけば、確かに1年は終わる。しかし、1年の地図を持っているかどうかで、教師の見え方はまるで違う。「今日の授業は、1年のどの位置にあるのか」「この単元は、次のどの単元に繋がるのか」——全...
    2026年5月9日
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