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農業とITを経て教壇へ — 学びの記録 | 氷河期世代の耕す教室
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除法– tag –

  • 3年生男子児童の前に「13÷4=3あまり1」の式と3つの分岐パネル(切り捨て=えんぴつ13本→1人3本/切り上げ=13人→車4台/そのまま=シール→あまり1枚)が並ぶアニメ風イラスト。「あまりのあるわり算 あまりの処理は 文脈次第 切上げ・切捨て・そのまま」のテキスト入り
    3年生

    「あまり」の処理は文脈次第——3年算数・あまりのあるわり算

    「あまり1」は何を意味するか 13 ÷ 4 = 3 あまり 1 この「あまり1」を、子どもにどう説明するか。学習指導要領を読むと、あまりのあるわり算はただの計算単元ではなく、日常文脈を読み解く単元だと分かってくる。 学習指導要領のねらい 学習指導要領(A(4...
    2026年4月10日
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